Tips for job interviews

Buenos días!! 

Hoy os dejo un enlace para practicar vuestro inglés, tengáis o no entrevistas de trabajo es muy interesante.

Gracias a Cambridge por compartir materiales como estos.

https://www.facebook.com/CambridgeEnglish/posts/575680249157927

Most common english pefixes

Affixes and roots

Adding affixes to existing words (the base or root) to form new words is common in academic English. Prefixes are added to the front of the base (like  dislike), whereas suffixes are added to the end of the base (active  activate). Prefixes usually do not change the class of the base word, but suffixes usually do change the class of the word.

The most common prefixes used to form new verbs in academic English are: re-, dis-, over-, un-, mis-, out-. The most common suffixes are: -ise, -en, -ate, -(i)fy. By far the most common affix in academic English is -ise.

Verbs

e.g. prefix + verb  verb

Prefix	Meaning	Examples
re-	again or back	restructure, revisit, reappear, rebuild, refinance
dis-	reverses the meaning of the verb	disappear, disallow, disarm, disconnect, discontinue
over-	too much	overbook, oversleep, overwork
un-	reverses the meaning of the verb	unbend, uncouple, unfasten
mis-	badly or wrongly	mislead, misinform, misidentify
out-	more or better than others	outperform, outbid
be-	make or cause	befriend, belittle
co-	together	co-exist, co-operate, co-own
de-	do the opposite of	devalue, deselect
fore-	earlier, before	foreclose, foresee
inter-	between	interact, intermix, interface
pre-	before	pre-expose, prejudge, pretest
sub-	under/below	subcontract, subdivide
trans-	across, over	transform, transcribe, transplant
under-	not enough	underfund, undersell, undervalue, underdevelop

Phrasal Verb: Get

Reglas de pronunciación -ed en inglés.

The History of Halloween.

The History of Halloween

Halloween is an ancient festival, which has its roots in the Celtic festival of Samhain (Sah-ween), this was when the Celts (the ancient inhabitants of Great Britain) celebrated their New Year and the day they believed that the souls of those who had died that year progressed to the underworld. It was said to be a night when ghosts, demons and witches roamed the earth and people tried to placate them with offerings of nuts and berries. 

Nowadays these offerings are more likely to be the Mars Bars and Snickers (formerly Marathons) given out to children trick or treating, but it remains a day when we can acknowledge our fears and celebrate forces we do not understand. Today in the UK it is celebrated on All Hallows Eve, the night of October 31, the last night of October which was originally the eve of Samhain.

Trick or Treat

Many of today's Halloween traditions are associated with America, however they originated in Celtic history. For example the custom of 'trick or treat' originated in England as ‘Mischief Night' when children declared one ‘lawless night' of unpunished pranks (usually May Day eve or Halloween). In the late 19thC, the Irish belief that 'the little people' or fairies played pranks on Halloween, led boys and young men to carry out practical jokes on that night, Nowadays children dress up in costumes and go from door to door where they knock on the door, or ring the doorbell, and yell 'Trick or treat!'. The idea being that the owners of the house give the children a treat (sweets or money) or the children will play a trick on them - I believe that in legal terminology this is called extortion!

Ampliamos nuestro horario de inglés B1.

Si quieres obtener el B1 de inglés pero trabajas Aulaglobal te lo pone fácil: 

Clases de inglés con el objetivo de obtener el B1 de 20.30 a 21.30, lunes miércoles y jueves. Mínimo 4 alumnos, máximo 6. ¿Te ánimas a sacar la lengua al inglés? Llámanos sin compromiso.

Información sobre la prueba de acceso a mayores de 25 años por la Universidad de Murcia

Prueba de Acceso para mayores de 25 años

Estructura de la prueba

La prueba de acceso para mayores de 25 en la Universidad de Murcia consta de dos fases: una fase común y otra específica. La fase específica dará acceso a una determinada opción, en concordancia con lo previsto en el artículo 29 del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre.

Fase común

De acuerdo con el artículo 29.2 del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, tendrá como objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con éxito estudios universitarios, así como su capacidad de razonamiento y expresión escrita. Comprenderá tres ejercicios.

1. Comentario de texto, con una duración máxima de 90 minutos. En esta prueba al alumno se le ofrecerá un texto, o fragmento de texto, de actualidad en español, para que lo titule, lo resuma y realice un comentario crítico personal sobre él. El ejercicio presentará dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una.
2. Lengua castellana, con una duración máxima de 90 minutos. En esta prueba el alumno hará un análisis lingüístico (morfológico, léxico y sintáctico) sobre un fragmento de texto de actualidad en español, y un comentario literario sobre una obra literaria en español. El ejercicio presentará dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una.
3. Lengua extranjera, a elegir entre inglés, francés, alemán e italiano. Examen escrito sin uso de diccionario, basado en un texto escrito en lengua extranjera, sobre un tema no especializado, con una extensión aproximada de 250 palabras. La duración máxima de este ejercicio será de 90 minutos. El ejercicio presentará dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una.

Fase específica

De conformidad con el artículo 29.3 del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, tiene por finalidad valorar las habilidades, capacidades y aptitudes de los candidatos para seguir y superar los estudios de la opción por ellos elegida. Versará sobre dos materias diferentes, las cuales habrán de estar vinculadas con la opción elegida por el alumno. Se establece la siguiente relación de opciones de acceso y materias vinculadas a las mismas:

• OPCIÓN A.
  A1  Artes: Dibujo Artístico e Historia del Arte.
  A2  Humanidades: Latín, Historia de la Filosofía e Historia de España.
• OPCIÓN B.
  Ciencias: Matemáticas, Física y Química.
• OPCIÓN C.
  Ciencias de la Salud: Biología, Química y Ciencias de la Tierra y Medioambientales.
• OPCIÓN D.
  Ciencias Sociales y Jurídicas: Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales, Geografía y Economía de la empresa.
• OPCIÓN E.
  Ingeniería y Arquitectura: Matemáticas, Física y Dibujo Técnico.

La duración máxima de cada uno de los ejercicios de la prueba específica será de 90 minutos. Cada ejercicio consistirá en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados. Cada uno de estos ejercicios presentará dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una.

El formato de respuesta del ejercicio deberá adaptarse a las líneas generales de los programas y contenidos de segundo de bachillerato establecidos en el Decreto 262/2008, de 5 de septiembre, por el que se establece el currículo del Bachillerato en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (BORM de 10 de septiembre).

El ejercicio correspondiente a Dibujo Artístico consistirá en realizar un trabajo artístico usando los materiales que se dispongan en la convocatoria del examen.

Para la superación de la prueba los estudiantes deberán presentarse por una sola opción de acceso.

Calificaciones

Fase común: cada uno de los tres ejercicios de los que consta esta fase será calificado de 0 a 10 puntos. La calificación de la fase común será la media aritmética de las calificaciones otorgadas a cada uno de los tres ejercicios.

Fase específica: cada uno de los dos ejercicios de los que consta esta fase será calificado de 0 a 10 puntos. La calificación de la fase específica será la media aritmética de las calificaciones otorgadas a cada uno de los dos ejercicios.

La calificación final de la prueba se obtendrá como media de las calificaciones de la fase común y de la específica expresada con tres decimales, redondeada a la milésima más próxima, y en caso de equidistancia a la superior.

Para ser declarado APTO la calificación final habrá de ser igual o superior a 5 puntos, no pudiéndose en ningún caso promediar cuando se obtenga una nota inferior a 4 puntos en alguna de las fases.

Reclamaciones

Una vez publicadas las calificaciones, los estudiantes podrán solicitar del Presidente del Tribunal la revisión de sus calificaciones, mediante escrito razonado, disponiendo para este propósito de cinco días hábiles.

Contra el acuerdo de revisión podrá reclamarse ante el Rector, cuya resolución pondrá fin a la vía administrativa.

Convocatorias

La Universidad de Murcia realizará una única convocatoria anual según el calendario común establecido por las universidades públicas de la región, que tendrá lugar entre el 1 de febrero y el 15 de mayo y que se anunciará con la antelación suficiente. La prueba únicamente podrá realizarse en los días y horas señalados.

Para superar esta prueba de acceso los estudiantes dispondrán de cuantas convocatorias precisen.

Una vez superada la prueba, los estudiantes podrán presentarse en sucesivas convocatorias con objeto de mejorar la calificación obtenida. En este caso, la nueva calificación únicamente será tenida en cuenta si es superior a la anterior. En el caso de que un alumno superara simultáneamente las pruebas de acceso para mayores de 45 años y las de mayores de 25 años, en sucesivas convocatorias solamente podrá presentarse a mejorar la calificación obtenida en la prueba de mayores de 25 años.

Otras informaciones

No se podrá realizar la prueba de acceso, para un mismo curso académico, en más de una universidad. En caso contrario, quedarán anuladas todas las pruebas realizadas.

La superación de la prueba no equivale a titulación académica alguna. (Para las equivalencias a efectos de acceso a empleos públicos o privados consultar la Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, BOE de 17 de junio).

La superación de la prueba no dará acceso a aquellos títulos universitarios a los que, de acuerdo con la normativa vigente, la persona mayor de 25 años pueda acceder por otros estudios que posea.

¿Problemas con el LATIN o GRIEGO? Nosotros los solucionamos.

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Clases de latín y griego desde 4º de ESO hasta 2º de Bachillerato y verás que sencillo, interesante e importante es aprender estas lenguas.

Grupos reducidos y agrupados por niveles. 

Profesor con experiencia docente, cualificado y titulado  para impartir estas asignaturas.

 Llámanos sin compromiso, estaremos encantados de atenderte. 

Aulagobal: C/ Echegaray, 21 -3º A/B. 30800. LORCA.
Telf: 968 47 10 18 / 699 88 15 30.
 info@aulaglbalcorredera.es

What does the FCE exam involve?

What does the FCE exam involve?

FCE has five papers:
Reading
Writing
Use of English
Listening
Speaking 

Each of the written papers is returned to Cambridge for marking and assessment. The Speaking Test is conducted by two locally based examiners who examine you face to face. All examiners are accredited by Cambridge ESOL.

Reading (Paper 1), 1 hour 15 minutes

This paper assesses your ability to read and understand texts taken from fiction and non-fiction books, journals, newspapers and magazines. You are expected to be able to show understanding of gist, detail and text structure, and deduce meaning.

Writing (Paper 2), 1 hour 30 minutes

This paper assesses your ability to write non-specialised text types such as letters, articles, reports, compositions and reviews of 120-180 words covering a range of topics and target readers and also set texts.

Use of English (Paper 3), 1 hour 15 minutes

This paper requires you to demonstrate your knowledge and control of the language system by completing various tasks at text and sentence level. These include filling gaps, transforming words and phrases, and identifying errors in texts.

Listening (Paper 4), 40 minutes (approx.)

This paper assesses your ability to understand the meaning of spoken English, and to extract gist and meaning from spoken text. The texts are taken from a variety of text types including interviews, discussions, lectures and conversations.

Speaking (Paper 5), 14 minutes

The Speaking Test assesses your ability to interact in conversational English in a range of contexts. It contains four parts, including an interview section, individual long turns of about one minute, a collaborative task and a discussion. You are provided with stimulus material such as photographs and drawings. You will normally take the Speaking Test in pairs.

Listening Strategies

Listening Strategies

What are the strategies we all use when we are listening?
Listening is an interactive skill - when we listen to something, we invariably respond in some way. If we are watching a comedy on TV, we laugh; if a friend is talking to us, we reply. Usually, our response is oral; however, for exam purposes it isn't possible to evaluate students' listening in that way. Instead, written responses are required and these responses are kept very short and simple.

There are a number of factors that we all bring to any listening experience. Here are some of them, and how they relate to the FCE Listening test.

Whenever we listen to something, we have expectations about what we are going to hear and how it will be presented to us. The FCE Listening test gives clear introductory information to candidates so they can prepare themselves mentally for what they are going to hear.

We always listen with a purpose, whether it is to find out news or to build a social relationship. The FCE Listening test gives tasks with clear purposes which reflect the ways we understand things we listen to in real life.

We rarely listen with the intention or need to understand every detail of what is being said; rather, we aim to understand the overall meaning. The FCE Listening test focuses mainly on testing candidates' ability to understand the general message from a spoken text or select specific detailed information.

Spoken English is not as direct and well-organised as written English; listeners have to deal with repetitions, mistakes, paraphrasing, words and phrases with no real meaning and so on. The FCE Listening test uses natural styles of speech from a wide range of sources, including phone conversations, discussions, anecdotes, announcements, talks, interviews and so on.

Los padres, herramientas necesarias en el aprendizaje del inglés.

La mejor forma de aprender un idioma es sin duda de forma natural, por eso los niños de hoy nos sacan ventaja. Son afortunados porque reciben clases de inglés desde infantil, adquieren la habilidades lingüísticas sin esfuerzo, y en un futuro hablarán la lengua de Shakespeare mucho mejor que sus padres.
Pero no todo podemos dejarlo en manos de los centros escolares. Los padres somos los responsables de su EDUCACIÓN, de inculcarles valores, de marcarles límites y de ponerles normas que hagan de ellos grandes personas. Somos los padres quien debemos de estimularlos desde pequeños en su aprendizaje académico.
En materia de idiomas el papel de los padres también es fundamental. Es bueno que los niños no consideren el inglés como algo aislado que escuchan en el colegio, pero que es ajeno a su entorno más cercano.
Te damos algunos consejos para que tus hijos se lo pasen bien en casa a la vez que amplían su vocabulario, mejoran su oído, su pronunciación, entonación,..., en definitiva, aprendan a hablar ingles de forma natural:
Intenta que tu hijo vea dibujos en versión original ( a nosotros nos gusta mucho Peppa Pig y el canal de dibujos Baby TV), juega con ellos 10 minutos al día en inglés, enséñale los colores, las partes del cuerpo, los números,..., sin traducirles nada, igual que le enseñaste a hablar, apoyándote en materiales gráficos.
¿Has pensado alguna vez en saludarles en inglés cuando llegas a casa, en darles siempre las mismas órdenes en inglés?
Desde luego no es suficiente, hay más recursos: apps gratuitas y baratas para jugar en inglés (otro día os recomendaremos algunas), bucear por Youtube donde encontrarás canciones en ingles para niños ( hasta los 5 años mejor las que ponen nursery rhymes o nursery song)
Por supuesto, no todos los padres disponen del tiempo o los conocimientos suficientes, a veces incluso la paciencia, para poder participar en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera, en este caso el ingles. Sin embargo, merece la pena intentarlo, eso sí, lo que hables con ellos, háblalo bien. Procura entonar, pronunciar y ya sabes, mejor frases cortas bien construidas.

Además, para ayudarte siempre puedes contar con nuestro LITTLE y JUNIOR CLUB, donde jugarán, cantarán y se lo pasarán en grande aprendiendo inglés.

¿No te habría gustado a ti tener todas estas oportunidades?

Os dejo material para que podáis empezar:

Comienzan nuestras clases de inglés: B1, B2...

El 15 de octubre comenzamos nuestras clases para obtener los títulos de B1 y B2 por Cambridge y La escuela de idiomas en inglés.

Comenzamos también el nivel inicial y básico, para aquellos que quieran aprender a manejar la lengua de Shakespeare.

Llámanos e infórmate sin compromiso. Tenemos adaptabilidad de horarios y grupos reducidos. 

Aulaglobal: C/ Echegaray, 21- 3A/B. Lorca.

  Telf. 968 47 10 18 - 699 88 15 30

  Info@ aulaglobalcorredera.es

Aprende alemán y adelántate al futuro

JAdelantare al futuro y Aprende alemán con Aulaglobal. 

En octubre comenzamos nuestra propuesta formativa para alemán niveles: inicial, básico e intermedio.

Podrás obtener los títulos de : A1, A2 o B1.

 Darás un plus a tu currículum que te hará destacar. 

Disponibilidad de horarios: mañana, tarde y fines de semana.

Profesores cualificados y con amplia experiencia.

Llámanos y te informaremos sin compromiso: 968 47 10 18 / 699 88 15 30

 ¡ Te atenderemos encantados!

C/Echegaray, 21- 3A-B. Edificio Galerías. Lorca. 

Hoy repasamos los conectores para mejorar el writing.

Este mes de Octubre pon en forma tu inglés.

Comenzamos en octubre a preparar los exámenes oficiales de inglés. 

No importa tu nivel, puedes optar al certificado A1, A2, B1 y B2.

Te garantizamos: 

Grupos reducidos ( Max. 6 alumnos)

Profesorado altamente cualificado.

Seguimiento personalizado del alumno.

El curso pasado 100% aprobados

Disponibilidad de horario: mañana y tarde e intensivos los fines de semana.

Si quieres aprender o mejorar tu inglés, este es tu sitio.

¡Llámanos sin compromiso! Te informaremos encantados: 968 47 10 18 / 699 881 530. 

Cursos de Verano. Horarios y Grupos

¡Buenos días! Os informamos de los horarios y grupos que tenemos para los Cursos Intensivos de Verano, consigue una Titulación Oficial.

+Inglés: Lunes y Miércoles de 19h00 a 21h00 con profesor nativo

+Alemán: Lunes y Miércoles de 8h30 a 10h30

+Francés B1: Lunes y Miércoles de 11h00 a 13h00
+Francés B1/B2: Martes y Jueves de 19h00 a 21h00

Los cursos tienen un precio de 120€ con todo el material incluído

Grupos reducidos, ¡ÚLTIMAS PLAZAS! Infórmate

Estamos en el corazón de Lorca, en la calle Corredera, edificio Galerías
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Reserva de Plaza Curso 2013/2014

¡Buenos días!

Ya podéis hacer vuestra reserva de plaza para el curso 2013/2014. Todas las Asignaturas con profesores cualificados y con experiencia

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Summer Club

¿Conoces 'Summer Club'?

Tus peques se lo van a pasar bomba aprendiendo Inglés y divirtiéndose

¡Tú también puedes!

¡Buenos días!

Estamos super satisfechos, 100% de nuestros alumnos Aprobados en Selectividad.

Te ayudamos a preparar la convocatoria de Septiembre y a sacar esas asignaturas que te han costado un poco a lo largo del año

No te lo pienses e infórmate

Las frutas en Francés

¡Buenos días!

Todos conocemos el nombre de las frutas en Inglés, hoy toca aprender o repasarlas en Francés, ¿te atreves?

Cursos de Verano de Idiomas

¡Buenos días!

Te recordamos que está abierto el plazo de inscripción para nuestros Cursos de Verano de Idiomas

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Clases de Apoyo todas las asignaturas y Selectividad

¡Buenos días!

Este Verano en Aula Global también te ayudamos con todas las asignaturas y preparamos contigo la convocatoria de Septiembre de Selectividad

Summer Club

¡Buenos días! Abuelos, padres, titos y hermanos:

Abierto el plazo de inscripción del Summer Club para vuestros peques de 3 a 8 años. ¡Infórmate!

Campaña de Verano 2013

Haz click para verlo más grande

Cursos Intensivos de Idiomas

¡Buenos días!

Este Verano en Aula Global Cursos Intensivos de Idiomas para obtener una Titulación Oficial o perfeccionar tu nivel. Preparamos todas las facetas: gramática, lectura, conversación...

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Colors

¡Buenos días!

La semana pasada recordábamos los colores en Francés, hoy lo hacemos en Inglés, ¿te los sabes todos? Repásalos con tus niños :)

Keep Calm and Pass Exams

¡Buenos días!

Nuestro equipo de profesores te prepara para Selectividad de modo práctico, realizando exámenes contigo para detectar donde hay que mejorar e incidir más.

Cuenta con nuestro apoyo para todas las asignaturas. Sesiones intensivas para que tengas el mejor verano de tu vida :)

Infórmate, estamos en el corazón de Lorca, en la calle Corredera, edificio Galerías
968 47 10 18 / 698 88 15 30
info@aulaglobalcorredera.es.

Arrancamos la semana!!

¡Buenos días!

Empezamos la semana con muchas ganas e ilusión. En unos minutos nuestra sesión de repaso de Lengua con el examen completo guiado por nuestros profesores, apúntate para la sesión del miércoles porque quedan pocas plazas.

Además seguimos preparando todas las asignaturas de Selectividad con nuestros alumnos de 2º Bachillerato y los que nos habéis escogido para ayudaros en la recta final, no lo pienses más y cuenta con nosotros.

Y por supuesto los chicos que preparan la FP, el examen de la Universidad de Cambridge, los chiquillos del Little y Petit Club... y todo esto con nuestra mejor sonrisa y los profesores más enrollados :)

Ortografía

Les couleurs

Bonjour!

Hoy vamos a repasar los colores en Francés, ¿te apuntas?

TItulación Oficial Universidad de Cambridge

¡Buenos días!

Con nuestros profesores titulados y nuestros profesores nativos no dejamos cabo suelto para el examen oficial de Cambridge.

Dale a tu CV ese valor añadido que te diferencie en un proceso de selección o sigue añadiendo Formación a tu carrera profesional

¡Feliz Lunes! :)))))

Preparamos la Selectividad contigo

¡Buenos días!

Para que no te pase como al alumno de la viñeta prepara la Selectividad con nosotros, todas las asignaturas con profesores titulados.

Plazas limitadas, ¡no lo pienses más!

Animals

¡Hola amig@s!

Hoy toca repasar los animales en Inglés, seguro que hay alguno que no recuerdas, ¿te atreves?

¡Qué tengáis un gran día!

 

Haz click en la imagen para verla más grande

En Verano nuestro Little Club no descansa :)

¡Buenos días!

Cuando acabe el cole nuestro "Little Club" no descansa. Seguimos enseñando Inglés a tus peques de 3-6 años de la manera más didáctica a su edad: jugando, cantando y dibujando.

Y también nuestro "Petit Club" para que empiecen a aprender Francés.

Plazas limitadas, infórmate sin compromiso.

Have a nice Tuesday!

Good morning! Go on!

'Let your smile change the world, but do not let the world change your smile'

Sigamos aprendiendo dia a día

¡Buenos días!

Hoy toca repasar las partes del cuerpo, ¿te atreves?

Cursos Intensivos de Verano

¡Buenos días!

Infórmate sin compromiso de nuestros Cursos Intensivos de Verano para obtener un Título Oficial por la Universidad de Cambridge: B1, B2 ó simplemente para mejorar tu nivel.

Grupos reducidos, profesores nativos, apoyo con nuevas tecnologías... y lo mejor el precio.

¡Te esperamos!
Teléfono: 968 47 10 18 / 699 88 1530
E-mail: info@aulaglobalcorredera.es
C/ Echegaray, esq Corredera. Edf Galerias 3ºB Lorca

¡A por el martes!

“Hay hombres que luchan un día y son buenos. Hay otros que luchan un año y son mejores. Hay quienes luchan muchos años y son muy buenos. Pero los hay que luchan toda la vida. Esos son los imprescindibles”. Bertolt Brecht.

¡No te quedes fuera!

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